Schreiben übenB1Briefe & E-Mails

Goethe B1 Schreiben
üben — formelle Briefe
und E-Mails meistern

Das Goethe-Zertifikat B1 markiert den Übergang zur selbstständigen Sprachverwendung. Im Schreiben musst du klare, strukturierte Texte für Alltagssituationen verfassen — formell und informell.

Prüfungsüberblick: Goethe-Zertifikat B1

Schreiben Dauer
60 Minuten (3 Aufgaben)
Textlänge
ca. 80 + 80 + 40 Wörter
Bestehensgrenze
60 von 100 Punkten
Modular
Ja — einzeln ablegbar
Texttypen
Informell + Forum + formell
Vorbereitungszeit
ca. 350–500 Std.

Aufgabenformat im B1 Schreiben

Das Modul Schreiben im Goethe-Zertifikat B1 dauert 60 Minuten und besteht aus drei Aufgaben: Aufgabe 1 ist eine informelle E-Mail an einen Freund oder eine Freundin (ca. 80 Wörter, drei Inhaltspunkte, ca. 20 Minuten). In Aufgabe 2 schreibst du deine Meinung als Beitrag in einem Forum oder Gästebuch (ca. 80 Wörter, ca. 25 Minuten). Aufgabe 3 ist eine kurze formelle E-Mail, z. B. an eine Kursleitung oder eine Firma (ca. 40 Wörter, mit Anrede und Gruß, ca. 15 Minuten). Aufgabe 1 und 2 bringen je 40 Punkte, Aufgabe 3 bringt 20 Punkte — zum Bestehen brauchst du 60 von 100 Punkten. Du musst das Register also innerhalb einer Prüfung bewusst wechseln.

Formelle E-Mail (Aufgabe 3)

An eine Firma, Behörde oder Kursleitung, ca. 40 Wörter. "Sie"-Form, förmliche Anrede (Sehr geehrte/r ...), formelle Abschlussformel. Absagen, Entschuldigungen, kurze Anfragen.

Informelle E-Mail (Aufgabe 1)

An Freunde oder Bekannte, ca. 80 Wörter zu drei Inhaltspunkten. "Du"-Form, lockere Anrede (Liebe/r ...), persönlicher Ton. Berichte, Einladungen, Reaktionen auf Nachrichten.

Beispielaufgabe B1 Schreiben (Aufgabe 1) Sie waren letzte Woche auf einem Konzert. Ihr Freund / Ihre Freundin konnte nicht mitkommen, weil er/sie krank war. Schreiben Sie ihm/ihr eine E-Mail (circa 80 Wörter).

Schreiben Sie etwas zu allen drei Punkten:
— Beschreiben Sie, wie das Konzert war.
— Fragen Sie, wie es ihm/ihr gesundheitlich geht.
— Machen Sie einen Vorschlag für ein gemeinsames Treffen.
Anrede und Gruß: zwei Paare, kein Raten. Formell: „Sehr geehrte Frau Weber, / Sehr geehrter Herr Kaya,“ … „Mit freundlichen Grüßen“. Informell: „Liebe Anna, / Lieber Tom, / Hallo Tom,“ … „Liebe Grüße / Viele Grüße“. Name unbekannt: „Sehr geehrte Damen und Herren,“ … „Mit freundlichen Grüßen“. Nach dem Komma geht es klein weiter: „Sehr geehrte Frau Weber, ich schreibe Ihnen, weil …“. Jeder 6. Text hat eine falsche oder fehlende Anrede, jeder 4. einen falschen oder fehlenden Gruß. In A1-Kurznachrichten fast jeder zweite.
Formell: Sehr geehrte Frau … → Mit freundlichen Grüßen. Informell: Liebe … / Hallo … → Viele Grüße. Und nach dem Komma klein weiter. Spickzettel für das Goethe-Schreiben.Daten: 312 bewertete Übungstexte von 101 GoetheCoach-Lernenden (A1–C2, März–Sept. 2026). Übungsbewertungen, keine offiziellen Ergebnisse des Goethe-Instituts.

Typische Themen im B1 Schreiben

  • Beschwerden bei Firmen, Behörden oder Vermietern
  • Anfragen zu Kursen, Hotels, Veranstaltungen
  • Reaktion auf eine Stellenanzeige oder Bewerbung
  • Bericht über ein Erlebnis, einen Ausflug, eine Feier
  • Kommentar zu einem Thema aus dem Alltag (Umwelt, Arbeit, Schule)
  • Halbformelle Einladung oder Absage
  • Informationen weitergeben oder zusammenfassen

Video: B1 Schreiben in 70 Sekunden

Goethe B1 Schreiben: 3 Aufgaben, 60 Minuten – das musst du wissen · Auf YouTube ansehenBeim Abspielen lädt YouTube (youtube-nocookie.com). Die Moderatorin ist KI-generiert.
Transkript zum Video

Bald Goethe B1? Im Schreiben: 3 Aufgaben. In 60 Minuten. Teil 1: E-Mail an einen Freund. Ca. 80 Wörter, alle 3 Punkte beantworten. Teil 2: deine Meinung, z. B. in einem Forum. Auch ca. 80 Wörter. Teil 3: kurze formelle E-Mail, nur 40 Wörter. Anrede und Gruß nicht vergessen! 4 Kriterien: Erfüllung, Kohärenz, Wortschatz und Strukturen. Bestanden ab 60 Punkten. Typische Fallen: vergessener Inhaltspunkt, du und Sie gemischt, fehlender Gruß am Ende. Genau dafür gibt es GoetheCoach. Ich zeig's dir. B1 wählen, echte Prüfungsaufgabe bekommen, auf Wunsch mit Timer. In Sekunden: deine Punkte, alle Inhaltspunkte drin? Anrede und Gruß richtig? Etwas nicht verstanden? Der Tutor erklärt deinen Fehler und gibt dir eine kurze Übung. Die ersten 10 Prüfungen sind kostenlos. Link in der Bio. Speicher dir das!

Bewertungskriterien im B1 Schreiben

  • Erfüllung: Wurden alle Inhaltspunkte angesprochen? Passen Textsorte, Register (Du/Sie) und Umfang zur Aufgabe?
  • Kohärenz: Hat der Text eine klare Einleitung, Hauptteil und Schluss? Sind Übergänge logisch?
  • Wortschatz: Wird ein angemessener, vielseitiger B1-Wortschatz verwendet?
  • Strukturen: Werden komplexere Strukturen korrekt verwendet (Nebensätze, Konjunktiv II, Passiv Grundlagen)?

Video: 3 B1-E-Mails Punkt für Punkt bewertet (7 Min.)

Goethe B1 Brief schreiben: 3 E-Mails bewertet – 0 Grammatikfehler, trotzdem 7,5 Punkte weg · Auf YouTube ansehenBeim Abspielen lädt YouTube (youtube-nocookie.com). Die drei E-Mails sind Beispieltexte, die wir nach typischen Fehlern aus Übungstexten geschrieben haben, bewertet mit der GoetheCoach-KI (keine offizielle Bewertung). „Der Prüfer“ ist eine Satire-Figur. Sprecherstimme und Figur: KI.
  1. 0:00 Drei E-Mails, eine Aufgabe
  2. 0:21 Aufgabe und Bewertung
  3. 1:01 Anna 1: null Grammatikfehler, trotzdem Punkte weg
  4. 2:39 Anna 2: zwölf Fehler, drei Baustellen
  5. 4:39 Anna 3: nur ein Fehler, schlechteste Bewertung
  6. 6:15 Drei Lektionen
Transkript zum Video

Goethe-Prüfung B1, Schreiben Teil 1. Diese E-Mail hat null Grammatikfehler. Und verliert trotzdem siebeneinhalb Punkte. Und die Mail mit einem einzigen Fehler schneidet am schlechtesten ab. Warum? Wir schauen uns alle drei an. Punkt für Punkt. Die Aufgabe: Anna hatte Geburtstag. Ihr Freund Max konnte nicht kommen. Sie schreibt ihm etwa achtzig Wörter, zu drei Punkten. Diese Aufgabe zählt vierzig der hundert Punkte im Modul Schreiben. Bewertet werden vier Dinge, je zehn Punkte: Erfüllung, Kohärenz, Wortschatz, Strukturen. Und es gibt nur diese Stufen: zehn, siebeneinhalb, fünf, zweieinhalb, null. Nichts dazwischen. Die erste Mail. Saubere Sätze, Perfekt, Inversion. Grammatik: fast perfekt. Und trotzdem fehlen hier Punkte. Siehst du, wo? Punkt eins, die Feier: fast der ganze Text. Punkt zwei: Es war sehr lustig. Das ist Stimmung, keine Antwort. Gefragt ist: was genau, und warum. Punkt drei, der Vorschlag: fehlt komplett. Nur ein Punkt erfüllt. Das heißt bei der Erfüllung: zweieinhalb von zehn. Kohärenz und Strukturen bleiben bei zehn, Wortschatz bei siebeneinhalb. Was fehlt, zählt nur bei der Erfüllung. Macht dreißig von vierzig. Fast perfektes Deutsch. Und siebeneinhalb Punkte verschenkt. Die Lösung: kürzen statt verlängern. Zwei Sätze weg bei der Feier. Dafür: Besonders schön war für mich die Rede von meinem Vater. Und: Hast du nächsten Samstag Zeit? Dann zeige ich dir die Fotos. Jetzt bekommt die Erfüllung volle zehn Punkte. Macht siebenunddreißigeinhalb von vierzig. Und der Trick dafür: drei Stichwörter oben aufs Blatt. Am Ende abhaken. Die zweite Mail. Alle drei Punkte sind da. Die Mail ist gut aufgebaut. Aber: zwölf Fehler. Zwölf klingt viel. Aber eigentlich sind es nur drei Baustellen: die Verbposition, Artikel und Fälle, Anrede und Gruß. Erstens: Nach am Abend steht das Verb auf Platz zwei. Am Abend haben wir bis Mitternacht getanzt. Und nach weil und dass springt das Verb ans Ende: weil sie sehr weit weg wohnt. Dass meine Oma auch gekommen ist. Zweitens: Nach mit immer Dativ. Mit meiner Familie und vielen Freunden. Bei in fragst du: wo, oder wohin? Wo, also Dativ: im Garten. Wohin, also Akkusativ: ins Café. Und: das Foto, das Wochenende. Wörter immer mit Artikel lernen. Also: ein altes Foto, nächstes Wochenende. Drittens: Max ist ein Mann, also: Lieber Max. Und am Ende: Liebe Grüße, mit i e und Eszett. Übrigens: Der Aufbau ist gut. Deshalb bleibt die Kohärenz bei zehn. Die Fehler zählen bei den Strukturen. Vorher: siebenundzwanzigeinhalb von vierzig. Repariert: vierzig von vierzig. Die dritte Mail. Nur ein Fehler: Wie geht es Ihnen? Max ist ein Freund, also: dir. Sonst ist alles richtig. Und das ist die Mail mit der schlechtesten Bewertung. Warum? Der Vorschlag kommt im zweiten Satz, die Feier erst danach. Die Reihenfolge stimmt nicht. Sechzehn kurze Sätze. Und kein einziges Verbindungswort. Dreimal: es gab. Dreimal: schön. Und kein einziger Nebensatz. Für B1 ist das zu wenig: dreimal nur fünf von zehn. Dazu das Ihnen, und der Text ist ein bisschen zu kurz. Also siebeneinhalb bei der Erfüllung. Macht zweiundzwanzigeinhalb von vierzig. Die Reparatur: Sätze verbinden. Zuerst haben wir gegrillt, danach haben wir bis spät getanzt. Am schönsten fand ich die Musik, weil mein Bruder extra eine Playlist mit meinen Lieblingsliedern gemacht hatte. Und der Vorschlag kommt ans Ende. Gleicher Inhalt, kaum neue Wörter: siebenunddreißigeinhalb von vierzig. Drei Mails, drei Lektionen. Beantworte jeden Punkt. Stell das Verb an die richtige Stelle. Und verbinde deine Sätze. Und jetzt du: Schreib deine eigene Mail, und lass sie auf goethecoach.de korrigieren. Auch das ist eine KI. Aber sie bewertet nach genau diesen vier Kriterien und festen Stufen, und zeigt dir jede Stelle, wie hier. Dazu bekommst du deinen Prüfungsplan. Kostenlos starten.

Tipps für das B1 Schreiben

  • Lerne beide Register auswendig. Formell: "Sehr geehrte Damen und Herren, ... Mit freundlichen Grüßen". Informell: "Liebe Maria, ... Viele Grüße, [Name]".
  • Plane deinen Text kurz vor dem Schreiben. 2 Minuten Planung sparen dir 5 Minuten Überarbeitung: notiere Stichworte zu jedem Inhaltspunkt.
  • Schreibe strukturiert. Jeder Inhaltspunkt bekommt 1–2 Sätze. Beginne jeden Absatz mit einem klaren Gedanken.
  • Verbindungswörter steigern deine Punktzahl. Lerne: "Außerdem, deshalb, obwohl, damit, trotzdem, allerdings" — diese Wörter zeigen B1-Niveau.
  • Halte dich an die Wortangaben. Ca. 80 Wörter für Aufgabe 1 und 2, ca. 40 Wörter für Aufgabe 3. Zu kurze Texte werden abgewertet — und die Zeit (60 Minuten für drei Texte) ist knapp.
Eine Kommaregel, die die meisten Fehler löst. Komma vor jedem Nebensatz: dem mit dem Verb am Ende. Falsch: „Ich glaube dass das gut ist.“ Richtig: „Ich glaube, dass das gut ist.“ „Ich komme nicht, weil ich krank bin.“ „Das ist der Kurs, den ich mache.“ Diese Wörter leiten ihn ein: dass, weil, wenn, ob, obwohl, als, damit, nachdem; der, die, das (Relativsatz). Zwei Drittel aller Zeichensetzungsfehler in unseren Daten waren Kommafehler, meist ein fehlendes Komma.
Komma vor jedem Nebensatz, dem mit dem Verb am Ende: Ich glaube, dass … / weil … / wenn … Zwei Drittel der Zeichensetzungsfehler in unseren Prüfungsdaten waren Kommafehler.Daten: 312 bewertete Übungstexte von 101 GoetheCoach-Lernenden (A1–C2, März–Sept. 2026). Übungsbewertungen, keine offiziellen Ergebnisse des Goethe-Instituts.

Beispiele mit Musterlösung für alle drei Aufgaben

So können gute Antworten aussehen. Sie sind bewusst einfach gehalten: B1 verlangt klare Sätze, alle Inhaltspunkte und den richtigen Ton, keine komplizierte Grammatik.

Aufgabe 1: Informelle E-Mail (ca. 80 Wörter)

Aufgabe: Sie waren letzte Woche auf einem Konzert. Ihre Freundin konnte nicht mitkommen, weil sie krank war. Beschreiben Sie, wie das Konzert war. Fragen Sie, wie es ihr geht. Machen Sie einen Vorschlag für ein Treffen.

Liebe Jana, schade, dass du letzte Woche nicht zum Konzert kommen konntest! Es war wirklich toll. Die Band hat fast drei Stunden gespielt, und am Ende haben alle mitgesungen. Ich habe dir ein T-Shirt gekauft. Wie geht es dir jetzt? Bist du wieder gesund, oder musst du noch im Bett bleiben? Hast du am Samstag Zeit? Wir könnten zusammen ins Café gehen, dann erzähle ich dir alles genau. Ich kann dich um drei Uhr abholen. Viele Grüße Marco

Aufgabe 2: Meinung im Gästebuch oder Forum (ca. 80 Wörter)

Aufgabe: Sie haben im Fernsehen eine Diskussion zum Thema „Handys in der Schule“ gesehen. Im Online-Gästebuch der Sendung schreibt jemand: „Handys gehören nicht in die Schule.“ Schreiben Sie Ihre Meinung.

Ich finde, dass Handys im Unterricht nichts zu suchen haben. Viele Schüler schauen ständig auf ihr Handy und können sich deshalb nicht konzentrieren. Außerdem schreiben manche in Prüfungen ab, und das ist unfair gegenüber den anderen. In den Pausen sollten Handys aber erlaubt sein, denn die Jugendlichen wollen mit ihren Freunden in Kontakt bleiben. Manchmal kann ein Handy auch im Unterricht nützlich sein, zum Beispiel als Wörterbuch. Deshalb meine ich: Die Lehrer sollen entscheiden, wann man das Handy benutzen darf.

Ein Forumsbeitrag braucht keine Briefanrede. Wichtig sind eine klare Meinung, zwei bis drei Gründe und ein Schlusssatz.

Aufgabe 3: Formelle Nachricht (ca. 40 Wörter)

Aufgabe: Ihr Kursleiter, Herr Klein, hat Sie zu einem Gespräch eingeladen. Sie können nicht kommen. Entschuldigen Sie sich höflich und sagen Sie, warum Sie nicht kommen können.

Sehr geehrter Herr Klein, vielen Dank für Ihre Einladung. Leider kann ich am Donnerstag nicht zu dem Gespräch kommen, weil ich an diesem Tag arbeiten muss. Wäre ein Termin am Freitagnachmittag möglich? Mit freundlichen Grüßen Marco Rossi

Redemittel für B1

Du willst …Redemittel
eine Meinung sagenIch finde, dass … / Meiner Meinung nach … / Ich bin der Meinung, dass …
begründen…, weil … / …, denn … / Deshalb …
etwas hinzufügenAußerdem … / Dazu kommt, dass …
einschränkenAber … / Trotzdem … / Allerdings …
vorschlagenWir könnten … / Wie wäre es mit …? / Hast du Lust, …?
sich entschuldigen (formell)Es tut mir leid, dass … / Entschuldigen Sie bitte, dass …
um etwas bitten (formell)Könnten Sie mir bitte …? / Ich würde mich freuen, wenn …

Mehr zu Anrede, Aufbau und Gruß im Brief: Brief schreiben B1.

B1 Schreiben Übungen: 3 Aufgaben Schritt für Schritt

Hier übst du alle drei Aufgaben in vier Schritten: Aufgabe lesen, Stichwörter notieren, schreiben, prüfen. Die Aufgaben sind eigene Beispiele im Prüfungsformat, keine Original-Aufgaben. Arbeitsblatt als PDF herunterladen (4 Seiten, kostenlos, mit Linien zum Schreiben und allen Musterlösungen).

Video: alle 3 Aufgaben Schritt für Schritt (8 Min.)

Goethe B1 Schreiben Übungen: 3 Aufgaben Schritt für Schritt (mit Musterlösung) · Auf YouTube ansehenBeim Abspielen lädt YouTube (youtube-nocookie.com). Die Aufgaben sind eigene Beispiele im Prüfungsformat, bewertet mit der GoetheCoach-KI (keine offizielle Bewertung). Moderatorin und Lernende sind KI-generiert, „Der Prüfer“ ist eine Satire-Figur. Sprecherstimme: KI.
  1. 0:00 Übung 1: E-Mail an eine Freundin
  2. 1:26 Ein schwacher Entwurf im Check
  3. 1:48 Musterlösung 1, Satz für Satz
  4. 2:46 Die vier Kriterien
  5. 3:04 Übung 2: Meinung im Forum
  6. 3:52 Musterlösung 2, Satz für Satz
  7. 4:56 Wort weg?
  8. 5:03 Übung 3: Formelle E-Mail
  9. 5:31 Musterlösung 3, Satz für Satz
  10. 6:07 Zwei typische Fehler
  11. 6:40 Checkliste und Zeitplan
  12. 7:02 Üben, wenn dich niemand korrigiert
  13. 7:18 Zum Schluss
Transkript zum Video

B1-Prüfung, E-Mail an eine Freundin. Ich lese die Aufgabe dreimal und verstehe nicht, was ich schreiben soll. Heute lösen wir alle drei Aufgaben im Goethe B1 Schreiben, Schritt für Schritt, mit Musterlösung. Das Arbeitsblatt zum Mitschreiben ist unten verlinkt, auch fürs Handy. Sie sind vor Kurzem in eine neue Wohnung umgezogen. Schreiben Sie Ihrer Freundin Anna eine E-Mail, circa achtzig Wörter. Erstens: Beschreiben Sie Ihre neue Wohnung. Zweitens: Schreiben Sie, was Ihnen besonders gefällt. Drittens: Laden Sie Anna ein und schlagen Sie einen Termin vor. Lies die Aufgabe wie ein Prüfer. Dafür brauchst du nur drei Schritte. Schritt eins: Wer schreibt hier wem? Und schreibst du mit du oder mit Sie? Schritt zwei: Markier die Verben in jedem Punkt. Manchmal sind es zwei. Das ist deine eigentliche Aufgabe. Schritt drei: Ein Punkt, ein Absatz. Und am Ende hakst du jeden Punkt ab. Schreib zuerst die Punkte der Aufgabe als Stichwörter auf dein Notizpapier. Dann ist das Blatt nicht mehr leer. Zwei Zimmer, Balkon, Park. Der helle Balkon am Morgen. Samstag, achtzehn Uhr. So sieht ein typischer erster Versuch aus. Ergebnis: dreiundzwanzig von vierzig Punkten. Sprachlich geht das, aber GoetheCoach zeigt: Punkt drei fehlt, keine Einladung. Und nach weil steht das Verb falsch. Beides kostet Punkte. Liebe Anna, wie geht es dir? Anrede und ein kurzer Einstieg. Ich bin vor zwei Wochen in eine neue Wohnung umgezogen. Sie hat zwei Zimmer und einen kleinen Balkon und liegt ganz nah am Park. Die Küche ist klein, aber modern. Das ist Punkt eins. Am besten gefällt mir der helle Balkon, weil ich dort morgens in der Sonne meinen Kaffee trinke. Punkt zwei. Und nach weil steht das Verb am Ende. Ich möchte dich herzlich einladen. Wenn du am Samstag um achtzehn Uhr Zeit hast, koche ich für uns. Passt dir das? Punkt drei: Einladung und Termin. Schreib mir bitte kurz! Viele Grüße, Sara. Schluss und Gruß. Drei Punkte, drei Absätze. So schaut der Prüfer auf Aufgabe eins und zwei: Aufgabe erfüllt? Roter Faden? Wörter? Satzbau? Jedes Kriterium bringt bis zu zehn Punkte. Aufgabe drei hat zusammen zwanzig. B1-Prüfung, Forum. Thema: Geschäfte am Sonntag. Und mir fällt einfach nichts ein. Sollen Geschäfte auch am Sonntag öffnen? Schreiben Sie Ihre Meinung, circa achtzig Wörter. Drei Ideen in zwanzig Sekunden, mit nur drei Fragen. Erste Frage: Was erlebst du selbst bei diesem Thema? Zweite Frage: Wer hat dabei einen Vorteil, und wer hat ein Problem? Dritte Frage: Was schlägst du vor? Fertig. Drei Ideen, genug für achtzig Wörter. Mein Problem ist immer der erste Satz. Lern für jede Textsorte einen Startsatz. Danach gehst du sofort zu deinem Thema. So kommt der Anfang von allein. Ich habe gerade die Beiträge zu diesem Thema gelesen. So beginnst du im Forum, ohne Anrede. Meiner Meinung nach ist das nur teilweise eine gute Idee. Hier steht deine Meinung, ganz klar am Anfang. Ich arbeite unter der Woche lange, deshalb habe ich nur am Sonntag richtig Zeit zum Einkaufen. Das ist gut für Kunden, die wenig Zeit haben. Idee eins, aus deinem Leben. Nach deshalb kommt sofort das Verb. Aber die Verkäufer haben dann keinen freien Tag mehr mit ihrer Familie, und das finde ich nicht fair. Idee zwei: die andere Seite, mit aber verbunden. Deshalb schlage ich vor, dass die Geschäfte nur an einem Sonntag im Monat öffnen. So haben beide Seiten etwas davon. Idee drei, dein Vorschlag. Nach dass steht das Verb am Ende. Dir fehlt ein Wort? Such es nicht. Sag es mit anderen Wörtern, die du sicher kennst, und schreib weiter. Ich soll einen Termin absagen. Nur vierzig Wörter, und ich weiß nicht, wie ich anfangen soll. Sie können nicht zum nächsten Kurstermin kommen. Schreiben Sie Ihrem Kursleiter: Entschuldigen Sie sich höflich. Nennen Sie den Grund und bitten Sie um die Hausaufgaben. Wer schreibt wem? Herrn Weber, also Sie. Sehr geehrter Herr Weber, mit Komma, und danach geht es klein weiter. Es tut mir sehr leid, aber ich kann am Donnerstag nicht am Deutschkurs teilnehmen, weil ich krank bin. Entschuldigung und Grund in einem Satz. Könnten Sie mir bitte die Hausaufgaben schicken? Die Bitte, höflich mit könnten. Ich freue mich auf Ihre Antwort. Mit freundlichen Grüßen, Sara Haddad. Vierzig Wörter, fertig. Goethe B1, E-Mail an den Kursleiter. Richtig oder falsch? Falsch. Bei teilnehmen sagst du: am Deutschkurs. Goethe B1, der letzte Satz in meiner E-Mail. Richtig oder falsch? Falsch. Nach freuen auf heißt es: auf Ihre Antwort. Deine Checkliste für jeden Text: Alle Punkte drin? Du oder Sie? Anrede und Gruß? Verbindungswörter? Verb am richtigen Platz? Plan die Zeit vorher. B1-Schreiben hat sechzig Minuten: etwa zwanzig, fünfundzwanzig und fünfzehn für die drei Teile. Wenn dich niemand korrigiert: In GoetheCoach prüfst du deinen Text kostenlos, und der KI-Tipp zeigt dir Fehler mit Grund. Du entscheidest, was du übernimmst. Und deine Fehler übst du danach in kurzen Mini-Aufgaben. Schreib heute einen Text, unter Prüfungsbedingungen. Speicher dir das. Mehr Tipps? Folg mir. Und üb mit deinem eigenen Thema auf goethecoach.de.

Übung 1: E-Mail an eine Freundin

Sie sind vor Kurzem in eine neue Wohnung umgezogen. Schreiben Sie Ihrer Freundin Anna (circa 80 Wörter): Beschreiben Sie Ihre neue Wohnung. Schreiben Sie, was Ihnen besonders gefällt. Laden Sie Anna ein und schlagen Sie einen Termin vor.

Markiere zuerst die Verben: beschreiben, schreiben, einladen, vorschlagen. Notiere dann zu jedem Punkt Stichwörter, zum Beispiel: zwei Zimmer, Balkon, Park. Ein Punkt wird ein Absatz.

Liebe Anna, wie geht es dir? Ich bin vor zwei Wochen in eine neue Wohnung umgezogen. Sie hat zwei Zimmer und einen kleinen Balkon und liegt ganz nah am Park. Die Küche ist klein, aber modern. Am besten gefällt mir der helle Balkon, weil ich dort morgens in der Sonne meinen Kaffee trinke. Ich möchte dich herzlich einladen. Wenn du am Samstag um 18 Uhr Zeit hast, koche ich für uns. Passt dir das? Schreib mir bitte kurz! Viele Grüße Sara

Derselbe Text als schwacher Entwurf

Ein vergessener Punkt kostet mehr als ein Grammatikfehler. Dieser Entwurf hat nur einen Grammatikfehler, aber die Einladung fehlt. Im GoetheCoach-Check bekommt er 23 von 40 Punkten, bei der Erfüllung nur 2,5 von 10. In GoetheCoach-Übungstexten fehlt bei B1 in etwa jedem fünften Text ein Inhaltspunkt (nicht repräsentativ, aber ein klares Muster).

Liebe Anna, ich habe jetzt eine neue Wohnung. Sie ist groß und schön und sie hat zwei Zimmer. Ich mag den Balkon, weil ich trinke dort Kaffee. Das ist sehr schön für mich. Die Nachbarn sind auch nett und der Park ist nah. Ich bin sehr glücklich in dieser Wohnung. Viele Grüße Sara

Übung 2: Meinung im Forum

Im Online-Forum einer Zeitung diskutieren die Leser: Sollen Geschäfte auch am Sonntag öffnen? Schreiben Sie Ihre Meinung (circa 80 Wörter).

Drei Fragen bringen dir drei Ideen: Was erlebst du selbst? Wer hat einen Vorteil, wer ein Problem? Was schlägst du vor? Im Forum schreibst du keine Anrede und beginnst direkt.

Ich habe gerade die Beiträge zu diesem Thema gelesen. Meiner Meinung nach ist das nur teilweise eine gute Idee. Ich arbeite unter der Woche lange, deshalb habe ich nur am Sonntag richtig Zeit zum Einkaufen. Das ist gut für Kunden, die wenig Zeit haben. Aber die Verkäufer haben dann keinen freien Tag mehr mit ihrer Familie, und das finde ich nicht fair. Deshalb schlage ich vor, dass die Geschäfte nur an einem Sonntag im Monat öffnen. So haben beide Seiten etwas davon.

Übung 3: Formelle E-Mail

Sie können nicht zum nächsten Kurstermin kommen. Schreiben Sie Ihrem Kursleiter, Herrn Weber (circa 40 Wörter): Entschuldigen Sie sich höflich. Nennen Sie den Grund und bitten Sie um die Hausaufgaben.

Herr Weber ist dein Kursleiter, also schreibst du „Sie“, mit Anrede und Gruß. Zwei Wendungen gehen oft schief: teilnehmen an (am Deutschkurs) und sich freuen auf mit Akkusativ (auf Ihre Antwort).

Sehr geehrter Herr Weber, es tut mir sehr leid, aber ich kann am Donnerstag nicht am Deutschkurs teilnehmen, weil ich krank bin. Könnten Sie mir bitte die Hausaufgaben schicken? Ich freue mich auf Ihre Antwort. Mit freundlichen Grüßen Sara Haddad

So viele Punkte bekommen diese Texte

Die Musterlösungen erreichen 40 von 40, 38 von 40 und 19 von 20 Punkten, der schwache Entwurf 23 von 40. Das ist eine Übungsbewertung von GoetheCoach, kein offizielles Ergebnis.

TextErfüllungKohärenzWortschatzStrukturenGesamt
Übung 1, Musterlösung10 / 1010 / 1010 / 1010 / 1040 / 40
Übung 1, schwacher Entwurf2,5 / 107,5 / 105 / 107,5 / 1023 / 40
Übung 2, Musterlösung10 / 107,5 / 1010 / 1010 / 1038 / 40
Übung 3, Musterlösung4 / 43 / 46 / 66 / 619 / 20

Checkliste für jeden Text

  1. Alle Punkte drin?
  2. Du oder Sie?
  3. Anrede und Gruß?
  4. Verbindungswörter?
  5. Verb am richtigen Platz?

8 Übungsaufgaben für das B1 Schreiben

  1. E-Mail (80 Wörter): Sie sind umgezogen. Schreiben Sie einem Freund: Wie ist die neue Wohnung? Was ist anders als früher? Laden Sie ihn ein.
  2. E-Mail (80 Wörter): Eine Freundin hat Ihnen bei der Jobsuche geholfen. Bedanken Sie sich, erzählen Sie von der neuen Stelle, schlagen Sie ein Treffen vor.
  3. E-Mail (80 Wörter): Sie waren auf einer Hochzeit. Beschreiben Sie das Fest, erzählen Sie, was Ihnen am besten gefallen hat, und fragen Sie nach den Urlaubsplänen Ihres Freundes.
  4. Meinung (80 Wörter): „Kinder sollten ab zehn Jahren ein eigenes Handy haben.“ Was meinen Sie?
  5. Meinung (80 Wörter): „Wer in der Stadt wohnt, braucht kein Auto.“ Was meinen Sie?
  6. Meinung (80 Wörter): „Homeoffice ist besser als Arbeit im Büro.“ Was meinen Sie?
  7. Formell (40 Wörter): Sie können an einem Kurs der Volkshochschule nicht teilnehmen. Schreiben Sie an die Kursleiterin, Frau Braun, und nennen Sie den Grund.
  8. Formell (40 Wörter): Ihr Vermieter, Herr Becker, möchte am Montag die Heizung prüfen. Sie sind nicht zu Hause. Schlagen Sie einen anderen Termin vor.

Mit Prüfungszeit und Feedback nach den vier Kriterien: B1 Schreiben kostenlos üben.

Häufige Fragen

Was wird im Goethe B1 Schreiben geprüft?

Das Modul Schreiben im Goethe-Zertifikat B1 dauert 60 Minuten und besteht aus drei Aufgaben: Aufgabe 1 ist eine informelle E-Mail (ca. 80 Wörter, drei Inhaltspunkte), Aufgabe 2 ein Meinungsbeitrag für ein Forum oder Gästebuch (ca. 80 Wörter), Aufgabe 3 eine kurze formelle E-Mail (ca. 40 Wörter, mit Anrede und Gruß). Bewertet wird nach Erfüllung, Kohärenz, Wortschatz und Strukturen; zum Bestehen brauchst du 60 von 100 Punkten. Das Schreiben ist ein eigenständiges Modul, das auch separat abgelegt werden kann.

Wie unterscheidet sich Goethe B1 Schreiben von A2?

Auf B1-Niveau schreibst du drei Texte in 60 Minuten (zweimal ca. 80 Wörter, einmal ca. 40 Wörter), formelle Schreibkonventionen beherrschen (Sie-Form, formelle Anrede/Abschluss), und differenziertere Inhalte ausdrücken: Meinungen begründen, Informationen zusammenfassen, Anfragen formulieren. Das B1-Modul ist außerdem modular — du kannst es separat ablegen.

Welche Schreibthemen kommen im Goethe B1 vor?

Typische Themen im Goethe B1 Schreiben sind: Beschwerden an Firmen oder Behörden, Anfragen an Hotels, Kurse oder Veranstaltungen, Reaktion auf Stellenanzeigen, Berichte über Erlebnisse oder Veranstaltungen, Einladungen oder Absagen im halbformellen Kontext, Kommentare zu aktuellen Themen aus dem Alltag.

Wo finde ich kostenlose B1 Schreiben Übungen mit Lösung?

Auf dieser Seite findest du drei Übungen mit Musterlösung und ein kostenloses Arbeitsblatt als PDF. Die Aufgaben sind eigene Beispiele im Prüfungsformat. Original-Übungssätze stellt das Goethe-Institut auf goethe.de bereit.

Wie viel Zeit habe ich für jede Aufgabe im B1 Schreiben?

Insgesamt 60 Minuten für alle drei Aufgaben. Als Richtwert: etwa 20 Minuten für die E-Mail, 25 Minuten für den Meinungsbeitrag und 15 Minuten für die formelle Nachricht.

Darf ich im B1 Schreiben mehr als 80 Wörter schreiben?

Die Wortzahl ist ein Richtwert. Etwas mehr ist kein Problem, deutlich zu kurze Texte kosten Punkte. Wichtiger als die Länge ist, dass du alle Inhaltspunkte behandelst.

Braucht der Meinungsbeitrag in Aufgabe 2 eine Anrede?

Nein. Ein Beitrag in einem Forum oder Gästebuch hat keine Briefanrede und keinen Gruß. Du beginnst direkt mit deiner Meinung.

Warum ist das Goethe-Zertifikat B1 so wichtig?

Das Goethe-Zertifikat B1 ist eines der gefragtesten Sprachzertifikate für Deutsch. Es ist Voraussetzung für die Einbürgerung in Deutschland (Deutschtest für Zuwanderer / DTZ) und wird von vielen Arbeitgebern als Mindestanforderung für Jobs mit Kundenkontakt gefordert.

Das B1-Niveau zeigt, dass du in der Lage bist, eigenständig auf Deutsch zu kommunizieren — in Behörden, am Arbeitsplatz und im Alltag. Das modulare System des Goethe B1 erlaubt es dir, einzelne Fertigkeiten separat zu prüfen und bei Bedarf zu wiederholen.

Bereite dich gezielt auf B1 vor

Echte B1-Aufgaben im Prüfungsformat, Punkte pro Kriterium und ein Lernplan bis zu deinem Prüfungstag. Kostenlos.

Meinen B1-Lernplan erstellen